Gemeinsam von Anfang an
Wo sonst, wenn nicht in Kindergarten und Schule, können Kinder und Jugendliche lernen, jeden anderen Menschen unabhängig von seinen Fähigkeiten, seinen Begabungen, seinem Geschlecht, seine Herkunft oder Hautfarbe anzuerkennen?
Soziale Integration behinderter Menschen ist nicht möglich durch Ausgliederung in isolierte Lebensräume.
Die Vorteile des gemeinsamen Unterrichtes von Kindern mit und ohne Behinderung/sonderpädagogischen Förderbedarf sind wissenschaftlich vielfach belegt.
